Дислалия у детей дошкольного возраста

Дислалия — нарушение звукопроизношения при наличии нормального слуха и сохранной иннервации аппарата речи. При дислалии избирательно нарушается звуковое оформление речи — ребенок или не может произнести звук, искажая произношение и пропуская звук, или заменяет один звук на другой.


Это наиболее частое нарушение среди расстройств речи у детей дошкольного возраста – 25-30% детей имеют недостатки произношения, которые уже наблюдаются после 4-4,5 лет. При дислалии особенность нарушения речи состоит в том, что дефектное произношение не оказывает особого влияния на другие стороны речи – ее грамматический строй, словарный запас, умение выстраивать предложения.

Однако, следует понимать, что у детей вместе с неправильным произношением формируется неправильное восприятие звуков, что вызывает трудности звукового анализа, который необходим для овладения навыков грамотной речи, письма и чтения.

Виды дислалии

Различают простую и сложную дислалию.

При простой дислалии имеет место дефект в произношении одного звука или группы звуков, однородных по произношению (например, шипящих ш, щ, ж, ч).

При сложной дислалии нарушено произношение относящихся к разным группам звуков (например, шипящих ш, щ, ж, ч, свистящих з, ц, с, сь), а некоторые звуки могут неправильно озвончаться или оглушаться (например, вместо суп – суб).

Часто вместе с произносимыми неправильно звуками речи дети и воспринимают их также искаженно, не различают сходные звуки в устной речи, а затем и буквы при письме (вместо дочка слышат точка и др.)

Дефектными в произношении чаще всего являются свистящие звуки – з, с, сь, ц, шипящие — ш, щ, ж, ч, соноры — л, ль, р, рь. Звуки в, ф, й, г, гь, д, дь, к, кь, х, хь, т, ть нарушаются реже. Как правило, нарушается вся группа звуков, то есть если ребенок не произносит чисто звук ш, то страдает произношение всех звуков, входящих в группу — ж, щ, ч. О

чень часто к логопеду обращаются родители, считая что ребенок не произносит звук р, а у него нарушено произношение всего ряда соноров. Детям младше 3 лет дефектные звуки ставить рано, но следует готовить их артикуляционный аппарат к правильному произношению.

Возрастное нарушение звукопроизношения (физиологическая дислалия) — расстройство, которое наблюдается у детей младше 5 лет и связано с недостаточным развитием органов артикуляционного аппарата (губ, языка, нижней челюсти, мягкого неба), и недостаточно сформированным фонематическим (речевым) слухом.

Поэтому в период дошкольного возраста (у детей 4-6 лет) отмечается недостаточно чистая и ясная по звучанию речь. Дети с дислалией должны заниматься с квалифицированными специалистами. При оказании своевременной помощи, даже сложная дислалия бесследно проходит в подавляющем большинстве случаев.